心向阳光，护航成长——五一中学开展学生心理健康专题培训会

为切实筑牢校园心理健康教育防线，帮助教师精准识别学生心理问题、掌握科学干预技巧，12月2日，五一中学特举办以“心向阳光，健康成长——学生心理问题的识别与干预”为主题的专题培训会。本次培训由学校心理专职教师庞若苗老师主讲，全体班主任及兼职心理教师齐聚一堂，共同深耕心理健康教育实践。

青少年时期是心理健康发展的关键阶段，世界卫生组织相关数据显示：个体50%的心理健康问题始于儿童青少年阶段，16％的青少年疾病或伤害由心理健康问题引发，抑郁更是导致青少年生病或残疾的首要原因之一。更值得关注的是，半数心理问题在青春期发病，却常因未被及时识别而错失规范干预时机，因此青少年心理健康已成为学校、家庭与社会共同关注的重要课题。

培训中，庞若苗老师围绕四大核心模块展开系统分享，内容兼具理论深度与实践指导性：

1. 明确心理健康核心标准：援引世界卫生组织定义——“健康乃是身体、精神的完美状态及良好适应力，而非仅无疾病与衰弱”，清晰阐释健康包含身体健康、心理健康、道德健康与社会适应四大维度，帮助教师建立科学的评价认知；

2. 梳理常见心理问题表现：重点普及“非自杀性自伤（NSSI）”这一高发临床现象，明确其“蓄意伤害自身、无自杀意图、反复间断发生”的核心特征，助力教师快速识别学生潜在心理风险；

3. 剖析问题形成深层原因：从家庭环境、学校教育、社会影响及学生自身特质四大维度切入，强调心理健康是多因素共同作用的结果，需打破单一教育视角，重视家庭教育协同与网络环境对学生心理的影响；

4. 给出健康心理塑造路径：结合教学实际提出实操性方案，明确要充分发挥家庭教育基础作用、强化同伴支持系统、凸显学校教育主导地位，同时推动社会环境优化，构建全方位心理健康护航体系。

此次培训为教师搭建了专业交流平台，有效提升了校园心理健康教育工作的针对性与实效性。未来，五一中学将持续深耕心理健康教育领域，以科学的方法、温暖的关怀为支撑，不断完善心理健康教育工作机制，为每一位学生的身心健康成长筑牢安全防线。